Junio 15, 2008
Invitamos a visitar las nuevas secciones del blog:
- Acción y Propaganda: reúne las imágenes originales de Estudiantes Lenka para salir a protestar.
- Videos: Colección de videos online sobre el movimiento estudiantil.
- Foro: Espacio para conversar, debatir y preguntar.
- Proyecto LGE: sitio donde podrás encontrar la LGE para descargar y otros materiales relacionados a su coyuntura.
Junio 15, 2008
El día de ayer inauguramos el Foro de Estudiantes Lenka, para poder tener un espacio donde debatir, difundir actividades y protestas, dialogar, crear lazos, en fin, para comunicarse…
El foro no esta muy interesante, pues nadie ha hablado aún, es por esto que es tarea nuestra darle un carácter adecuado a nuestras demandas… ¿Cómo? Haciendo preguntas, invitando a páginas web, dejando links de videos, convocando a protestas, refutando ideas de otros, etc.
Esperamos que participen!
Junio 15, 2008
Nuestro querido blog, esforzado órgano de información estudiantil, ha superado el día de doy las 2.000 visitas, llegando a la suma de 2.135 a las 11:48 a.m.
Es por esto que, teniendo claro que la lucha aun sigue, incentivamos a que ayuden a difundir el blog, para poder unificar el movimiento e informar a quienes estén interesados (y a los que no también)…
Que vivan los que luchan!
Junio 12, 2008
Nuestros amigos del “Grupo de Estudios Elisée Reclús: Socializando saberes libertarios, construyendo prácticas autogestionadas” han realizado un corto-documental llamado “¿Y Ahora? Ideas de la lucha estudiantil”, que trata sobre el movimiento estudiantil desde el año 2006 hasta hoy en día, recogiendo experiencias de las revueltas estudiantiles de 1968 en Francia y explicando las causas y consecuencias de las demandas estudiantiles actuales: LOCE, LGE, Municipalización, movilizaciones, tomas y todo lo relacionado a nuestras luchas.
Ellos, en exclusiva nos han enviado el link de You Tube para poder ver el documental, recién terminado el día de ayer y que aún está siendo sometido a algunos arreglos.
Invitamos a que lo vean, son 17 minutos de información, crítica y enseñanzas, e incitamos a que ayuden a difundirlo.
Y ojo, que esta dividido en dos partes, ya que You Tube no aguanta 17 minutos de video.
¡Disfrútenlo!
Primera Parte:
Segunda Parte:
Junio 11, 2008
La ACEUS (Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios y Secundarios) convocó para este jueves 12 de Junio un paro nacional, en pro del petitorio acordado en la ultima asamblea nacional:
• Educación pública y gratuita en todos sus niveles
• Fin a la municipalización: Para terminar con la progresiva privatización de la educación pública y la perpetuación de la educación de clases. Que el ministerio esté a cargo.
• Integrar a internados en el financiamiento público
• Socialización de la educación: para aumentar la integración, creación de Consejos Escolares resolutivos. Co-gobierno.
• Eliminación de los establecimientos particulares subvencionados, de manera que se impida el lucro con fondos públicos.
• TNE nacional con beneficios culturales reales. Tarifa gratuita/tarifa única nacional*
• Transformación de la JEC, que se cumplan los objetivos iniciales con una mañana teórica y una tarde práctica, lo que implicaría una inyección de recursos
• Fin a la PSU, por ser un sistema que lapida la educación de clases. Proponemos un modelo de bachillerato.
• Establecer leyes especiales para los estudiantes en práctica de los liceos técnico profesionales. Que cuenten con un seguro, prácticas pagadas y derecho a sindicalizarse
• Derogación de L.O.C.E y veto a la L.G.E
• Cogobierno efectivo y socialización de la Educación
Junio 7, 2008
Todos los años, nuestras demandas han tenido varios puntos en común, puntos que, quizás, no han sido solucionados o que, quizás también, no los hemos analizado del todo bien.
Entre estos puntos, podemos encontrar el trillado “Pase Escolar Para Todos”. Es verdad que este ha sido un dolor de cabeza para la gran mayoría y, casi siempre, hemos sido espectadores de las irregularidades de este: que no lo entregan a la fecha, que los chóferes no lo respetan (cuando no existía el Transantiago), que no funciona todo el día, que solo funcionaba de lunes a viernes, que debería ser gratuito y muchos problemas más.
La situación actual de nuestro pase escolar, o TNE, es que se puede utilizar de lunes a domingo, durante las 24 horas del día, mientras dure el año escolar (recuerden la tragedia veraniega de pagar $380 pesos) y pagamos el 33% del pasaje normal, es decir, un valor de $130 pesos por pasaje en Santiago.
Ahora bien ¿No existen otras demandas en torno al pase escolar? O, más aún ¿No exigimos más cosas el año 2006?
Muchos estudiantes se han unido a la consigna, o al petitorio, de exigir un Pase Escolar nacional y tarifa única para todo el país. Sin embargo, frente a esto, nos encontramos con algunas paradojas que debemos resolver y aclarar:
- Reclamar una tarifa única para todo el país resulta bueno para algunos y malo para otros ¿Porqué? Por que debemos tener en cuenta que hay localidades en Chile, como Chillán, en que los estudiantes pagan $70 pesos de pasaje.
- Hay que tener en cuenta que Santiago es, al parecer, la única ciudad donde pagamos un mismo pasaje sin importar hasta dónde vayamos, a diferencia de, por ejemplo, la Quinta Región, donde el costo del pasaje depende del lugar al que te dirijas: Local: $250, Concón: $350, Valparaíso: $400, Quilpue: $600.
- Según el decreto 45 los estudiantes de regiones deben pagar el 50% de la tarifa adulta, mientras que en la Región Metropolitana pagamos el 33%.
Entonces ¿De qué nos sirve la TNE? ¿No significa Tarjeta Nacional Estudiantil? ¿A qué nos referimos? ¿Pasaje único, el mismo precio de pasaje para todo Chile? O ¿universalización del pase escolar, que tengamos los mismo derechos en todo Chile, sin diferencias?
Debatamos y saquemos nuestras propios conclusiones, pensemos y aclaremos lo que queremos, ya que nuestras confusiones, son la excusa de los medios de comunicación y del Gobierno para ridiculizarnos.
Junio 5, 2008
¿Cuántas veces los medios de comunicación nos han tratado de ridiculizar? Intelectuales y periodistas de la televisión tratan de hacer entender que los estudiantes no sabemos el por qué nos movilizamos y, maldita sean sus noticias, entrevistan a estudiantes que no saben por qué están marchando.
Incluso, algunos muchachos de nuestro liceo han preguntado que qué cosas estamos pidiendo.
Como sea, lo cierto es que estamos hartos que se compare al movimiento estudiantil de hoy con el del 2006, como si se tratará de ocasiones distintas, y que traten de ridiculizar nuestras demandas.
Por lo que hoy luchamos es lo mismo por lo que luchamos el 2006. Es, entonces, la insistencia, el no cansarse de luchar por una educación digna e igualitaria.
Es por esto que, para que no te pillen desinformado, resumiremos nuestro petitorio:
- Que se anule el Proyecto de Ley General de Educación. (Leer)
- Fin a la municipalización: Que el Estado se haga directamente responsable de la Educación Pública y no los municipios.
- No al lucro: La educación no es mercancía, es un derecho.
- Reestructuración de la Jornada Escolar Completa: Mayor cantidad de horas no es mejor calidad de educación.
- Reestructuración de la JUNAEB: su pésimo funcionamiento no brinda garantías reales a los colegios.
No pedimos pase escolar gratuito, sabemos que el Gobierno lo utilizará como excusa de que estamos pidiendo demasiado, y pensar en una tarifa única para todo el país es paradójico, pues hay regiones donde los estudiantes pagan $70 pesos de pasaje.
Más bien, criticamos la estructura de la educación y comprendemos que la lucha es difícil.
Los del 2008 somos los mismo que los del 2006 y los del 2005 y de todos los años.
Y que no te pillen desinformado, porque irse a paro y salir a protestar a la calle no es porque sí.
Junio 5, 2008
El Gobierno dice “Creemos en el dialogo, no en la presión”, y entonces un@ se pregunta: ¿Y si un día vamos a La Moneda a conversar? Seguramente nos dirían que no, que primero debemos ir a para allá, luego para acá, y luego por ahí, y sacar este papel y llamar por teléfono, es decir, tramites burocráticos. En resumen, no nos pescarían.
Mónica Jiménez, la ministra actual de Educación, dijo el día de ayer a los medios de comunicación que las cosas había que conversarlas, sin embargo, ella misma fue quien dijo que nuestras demandas no tenían sentido y que si no nos gustaba la LGE, que nos conformáramos con la LOCE.
Asimismo, el Consejo Asesor Presidencial que elaboró la LGE y que fue fruto de las movilizaciones del año 2006, no tomó en cuenta nuestras demandas y, en la mesa de trabajo, nos transformó en minoría.
Por otro lado, la ministra, que insiste en que estamos dando la hora, dice que la LGE arregla los problemas de la educación, ya que crea una agencia que se ocupara exclusivamente de que se brinde educación de calidad en los colegios. No obstante, la educación de calidad no es un derecho constitucional aún (aunque sí lo es la Libertad de Enseñanza), por lo que, dicha agencia, poco respaldo tiene.
De esta forma, su dialogo es totalmente absurdo y poco confiable, y sus reformas son falsas.
Es hermoso hablar de dialogo… aunque lo sería de verdad si se dieran un espacio en su agenda para escucharnos realmente.
Junio 5, 2008
Celebren!!
Nuestro querido blog de estudiantes ya supero las 1.000 visitas, logrando el día de hoy un total de 1.100 visitas en total.
Amigas y amigos, la tarea aun no esta cumplida. Ayuden a difundir el blog, ya que este sitio nos informa y, a la vez, nos une.
Abrazos para todos y todas, no dejen de visitar el blog y envíen sus aportes.
Que tiemblen las redes!!
Junio 2, 2008
Mañana, martes 3 de junio, La Comisión de Hacienda de la Cámara votará la Ley General de Educación.
De todas formas, se han presentado 154 indicaciones para modificar la ley, de las cuales 68 tienen origen de la bancada del PRSD, 65 de 17 parlamentarios de la Concertación e independientes y 21 del diputado socialista Carlos Montes.
Entre la modificaciones que presentarían están:
- La Educación debe ser pública y gratuita, al alcance de todos los chilenos.
- El Estado debe hacerse responsable de la educación pública.
- Traspaso de la administración de los colegios desde los municipales a los gobiernos regionales.
- Mayores exigencias en la apertura y cierre de establecimientos.
- Ampliación de la participación en los Consejos Escolares y en los proyectos educativos.
- Los establecimientos con fines de lucro deben establecer con precisión los excedentes y retiros mensuales y anuales que tengan.
- Los establecimientos de educación parvularia, básica y media, cuyos sostenedores sean personas jurídicas de derecho privado con fines de lucro, queden excluidos de la exención del impuesto territorial de la Ley 17.235.
Sin embargo, poder concretar dichas indicaciones es complicado, ya que la Alianza y dirigentes de la Derecha han señalado que rechazarán cualquier modificación a lo pactado en el Proyecto de Ley y el Gobierno señala que los acuerdos deben ser respetados.
