Consulta Nacional de Educación
La Mayoría Decide
Miércoles 2, Jueves 3 y Viernes 4 de Julio

Los jóvenes tenemos un sueño… construir con más democracia, con más participación, un nuevo modelo de educación para Chile. Hoy venimos a hacerle una invitación al país, a darle una oportunidad a la palabra.

El movimiento social por la educación se abre para recoger las opiniones de todos quienes comparten este sueño, de los que quieren expresar sus ideas sobre la educación que el país necesita.

¿De qué se trata?

Se trata de una consulta abierta, autónoma, en la cual organizaciones sociales estudiantiles instan a la participación del país entero con el fin de que se exprese este sueño tomando en cuenta la opinión de todos.

¿Cómo participar?

Primero: votando, expresando una opinión
Se puede votar en cualquiera de las urnas que se instalarán en diferentes puntos a lo largo del país, o se puede votar por Internet en http://www.consultaeducacion.cl

Segundo: ayudando a difundir la consulta. Para ello puedes pasar mano a mano el volante que has recibido, reenviar un email, publicitar la página, o cualquiera de las herramientas de difusión que estimes conveniente. Mientras más seamos, seremos más escuchados.

Por último: instalando urnas en tu lugar de trabajo, colegio, universidad o espacio público. para ello puedes inscribirte como delegado en la web http://consultaeducacion.cl y plantear tus dudas en el mail delegado@consultaeducación.cl

El compañero Antonio León, del Grupo de Estudios Elisée Reclus, nos brindó la siguiente información:

Dentro de las nuevas normativas que el gobierno en conjunto con la derecha están impulsando se encuentra la Ley de Subvención preferencial. Esta nueva legislación tiene como características las siguientes:

Sostenedores municipales y particulares subvencionados recibirán, vía subvención, un aumento promedio de $19.500 por alumno dentro de los más vulnerables, clasificados como prioritarios. La entrega de recursos se realizará considerando a los primeros 400 mil alumnos de niveles socioeconómicos bajos correspondientes a niños desde pre-kinder a cuarto año básico y se irá extendiendo hasta el octavo básico, alcanzándose a 700 mil alumnos en el año 2012. En total alcanzará a 900 millones de dólares.Se definen como prioritarios aquellos estudiantes cuyas familias pertenezcan al programa Chile solidario, o bien tengan esa clasificación en las fichas de Protección Social, o que sus padres estén clasificados en el tramo A de Fonasa. También dependerá del grado de pobreza de las comunas y del nivel de escolaridad de sus padres.  Creemos importante que se entreguen más recursos a educación, pero tenemos los siguientes reparos:

Sin embargo entre las deficiencias que se pueden citar están:

Mantiene lo que ha sido llamado el Rol subsidiario del estado.

Los privados podrán recibir dineros frescos con los cuales mantener el lucro.

Los dineros entregados estarán asociados el SIMCE.

Frente a esto, es que los profesores han levantado una voz de alerta a lo que verdaderamente significa dicha ley y no, como se hace creer, que serán nuevos y más recursos a los “sectores más deprivados”.

Acá está el PDF de la Ley para Descargar

Ley de Subvención Preferencial (PDF)

La ACEUS, en conjunto a la CONFECH, han planteado la iniciativa de hacer una Consulta Nacional por la Educación.

La idea es que, a lo largo de todo Chile, un millón de personas voten en contra la LGE.

Aquí está el link para que participen.

www.consultanacional.cl

Y si quieres participar como delegado, levantando urnas o realizando propaganda, escribe a:

delegado@consultaeducacion.cl

El día de hoy, 19 de junio, nuestros representantes, los políticos encerrados en su Congreso, aprobaron la Ley General de Educación, a pesar del notable rechazo que expresó la población los últimos días.

Fácilmente, y sin exagerar, estamos frente a un escenario similar al de la Dictadura, donde esta ley, prácticamente, se impuso por sobre la opinión de las personas, los supuestos representados en el Congreso.

Ellos sabían perfectamente que nadie apoyaba la ley y que, por unanimidad, la derecha la apoyaba, lo cual es algo sumamente sospechoso. Además, como el día de ayer ciertos políticos de la Concertación se opusieron a la Ley, el señor Vidal, esa misma tarde, se encargo de convencerlos (¿$$$?).

¿Perdimos? Ellos no son sordos, se hacen los sordos, y, como dicen por ahí, no hay pero sordo que el no quiere oír.

Hemos hecho ruido y seguiremos haciéndolo. No creemos, como dice la ministra, que lo que pedimos es imposible. Su sistema lo hace imposible, que es distinto.

Quizás trataron de apagar el fuego con bencina.

Nuestro texto “¿Qué es la LGE?” ha tenido una increíble cantidad de lectura y, asimismo, muchos comentarios en oposición a la Ley, lo cual es el fiel reflejo de que la ciudadanía se opone a que la educación siga igual de mala.

En estos días hemos recibido más de 3.000 visitas y, el día de hoy, recibimos más de 1.000.

Eso significa algo: que no hemos perdido.

Leer Comentarios de la Gente (Doc)

Esta es la carta estregada por el Colegio de Profesores A.G a la presidenta.

Es interesante y coyuntural sobre los temas de la lucha por la educación digna:

Carta a Michelle Bachelet

Estimados profesores y profesoras:

El 16 de junio, primer día de la paralización nacional, llamada por el Colegio de Profesores, estuvimos recorriendo escuelas donde los colegas pudieron enterarse de los puntos escenciales de la Ley General de Educación. Muchos aprovecharon la jornada de reflexión del SIMCE para hacer este análisis y proponerse ser parte del movimiento nacional que hoy se manifestó en las calles masivamente, con mucha fuerza y paíficamente. En Ñuñoa, hay que destacar el compromiso de varios profesores de escuelas, que a pesar de las tensas situaciones vividas en sus colegios no dudaron en participar. Destacamos particularmente a los colegas del Colegio República de Argentina, que fueron en gran número a la Plaza de Armas y que además se sumarán a la manifestación que se llevará a cabo en Valparaiso mañana miércoles 18 de junio. Siguiendo el ejemplo de estos profesores y profesoras, es que el Comunal los llama a ser parte de este movimiento por una educación de calidad en nuestro país y para impedir que nuestras condiciones laborales se vean menoscabadas.

Les pedimos que nos envien la lista de los profesores que participarán de la manifestación en Valparaiso, para poder coordinar el traslado.

Como última información, es importante señalar que sostuvimos una reunión con el director de educación de la Corporación, don Raúl Fernández para plantearle que en varios de nuestros establecimientos los profesores están recibiendo malos tratos y amenazas por parte de los directores y/o cuerpo docente directivo, lo que a todas luces es inaceptable. El Colegio de Profesores de Ñuñoa tomará todas las medidas necesarias para que estas prácticas terminen, pues en un estado democrático, la libertad de pensamiento, expresión y asociación son un derecho. De no haber una respuesta que transparente las situaciones antes señaladas, interpondremos una denuncia por prácticas antisindicales. Además, hicimos la solicitud para que el posible descuento de días no trabajados, no sea efectivo. Esperamos la respuesta correspondiente a nuestras planteamientos.

Para finalizar, queremos transmitirles la importancia de fortalecer nuestra organización, cosa que parte de una actitud propositiva, dialogante y activa de cada uno de nosotros. Esta lucha así como otras que vendrán valen la pena y si nosotros no estamos, el magisterio del país se debilita.

A DEFENDER NUESTRA DIGNIDAD PROFESIONAL

A DEFENDER LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Fraternalmente
Departamento de Comunicaciones
Comunal Ñuñoa Colegio de Profesores

“Dado que se ha puesto urgencia al proyecto de Ley General de Educación(LGE), el Directorio Nacional resolvió ayer convocar a Paro Nacional del magisterio desde el lunes 16 de junio” informó Jaime Gajardo, Presidente del Colegio de Profesores de Chile.

De esta forma comunicó al país Jaime Gajardo, junto a los directores nacionales Jorge Pavez, Herman Martínez y Francisco Seguel, la decisión tomada por el Directorio Nacional de iniciar un paro nacional total desde el lunes 16 de junio, “el paro se inicia el lunes y no sabemos cuando termina”.

“El objetivo del paro es el retiro de este proyecto de ley del Parlamento y en eso queremos ser muy claros, hay un consenso en las directivas y hemos consultado a los colegios regionales” comunicó el dirigente.

Gajardo especificó que: “Este proyecto hay que retirarlo para que se conozca entre la gente, en los sindicatos, centros de estudio, eso lo que hemos pretendemos y nos hemos propuesto como Colegio de Profesores: que este debate no puede estar sólo enmarcado en el Parlamento, debe ser un debate nacional” .

“El directorio encontró que las indicaciones son insuficientes, que no producen un cambio radical y hoy lo que se necesita es una nueva institucionalidad educativa, por eso estamos por el retiro del proyecto de ley del parlamento” explicó el presidente de los maestros de Chile.

Así, la calendarización( ver instructivo) explica que el lunes 16 de junio será la jornada por el millón de firmas contra la LGE, en todas las plazas públicas del país, “en la Región Metropolitana todos los maestros se reunirán en la Plaza de Armas para dirigirse a La Moneda a entregar una carta pidiendo el retiro de este proyecto de ley”.

En tanto el martes 17 de junio, día presupuestado para la votación en el parlamento, se realizará el Puertazo de la Educación, “esta es una marcha nacional, vendrán buses de todas partes del país, para juntarnos el martes a las 10 30 en la Plaza Sotomayor de Valparaíso y marchar hasta el Congreso Nacional” continuó comunicando Gajardo.

Para el Miércoles 18 de Junio están presupuestadas las Jornadas culturales por la Educación pública, con actos y concentraciones en las principales plazas del país.

En tanto el Jueves 19 de Junio se realizará la “jornada de evaluación en sede nacional del Colegio de Profesores con los presidentes regionales más la directiva nacional, para evaluar y decidir si continúa esto o se le pone un alto”

Gajardo recordó que esta definición tiene que ver con lo acordado en la Asamblea Nacional Programática de enero y reafirmado en la Asamblea extraordinaria del 30 de mayo, en “que el colegio dijo nos vamos poner a la cabeza de un movimiento por la defensa de educación publica y ser un eje articulador de un movimiento social en esa línea”.

“Queremos señalar que además tomaremos contacto con todas las organizaciones sociales, para comunicares esto y pedirles su respaldo, vamos a conversar con estudiantes universitarios y secundarios, pues entendemos que estamos en un momento histórico para el país y no se puede pretender que este paso trascendental para el país se resuelva en 24 horas” explicó Gajardo.

En tanto, Jorge Pavez, miembro del Directorio Nacional, destacó que esta es una “decisión unitaria del directorio nacional, donde están representados todos los sectores y las sensibilidades políticas que existen en nuestro país y el gobierno tiene que reaccionar, la decisión de iniciar un paro tiene que ser escuchada por todo el país y particularmente por las autoridades”.

Jaime Gajardo concluyó haciendo un llamado a los padres y apoderados “a que colaboren y sean parte de este movimiento, porque ellos también serán beneficiados, creemos que este planteamiento de la educación que queremos para el país cuenta con el respaldo de los apoderados y hacemos un llamado a que se plieguen a este movimiento”.

“Llamamos al profesorado a manifestarse, a movilizarse y a no claudicar en la lucha por la exigencia de una nueva Ley de Educación pública. El magisterio debe hoy más que nunca cumplir este rol protagónico en el devenir de la educación nacional, rol que durante años se nos ha pretendido arrebatar” finalizó.

Miércoles 11 de Junio de 2008 

DEPARTAMENTO DE COMUNICACIONES

COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G

(Ver Convocatoria Completa)

Nuestros amigos del “Grupo de Estudios Elisée Reclús: Socializando saberes libertarios, construyendo prácticas autogestionadas” han realizado un corto-documental llamado “¿Y Ahora? Ideas de la lucha estudiantil”, que trata sobre el movimiento estudiantil desde el año 2006 hasta hoy en día, recogiendo experiencias de las revueltas estudiantiles de 1968 en Francia y explicando las causas y consecuencias de las demandas estudiantiles actuales: LOCE, LGE, Municipalización, movilizaciones, tomas y todo lo relacionado a nuestras luchas.

Ellos, en exclusiva nos han enviado el link de You Tube para poder ver el documental, recién terminado el día de ayer y que aún está siendo sometido a algunos arreglos.

Invitamos a que lo vean, son 17 minutos de información, crítica y enseñanzas, e incitamos a que ayuden a difundirlo.

Y ojo, que esta dividido en dos partes, ya que You Tube no aguanta 17 minutos de video.

¡Disfrútenlo!

Primera Parte:

Segunda Parte:

El Gobierno dice “Creemos en el dialogo, no en la presión”, y entonces un@ se pregunta: ¿Y si un día vamos a La Moneda a conversar? Seguramente nos dirían que no, que primero debemos ir a para allá, luego para acá, y luego por ahí, y sacar este papel y llamar por teléfono, es decir, tramites burocráticos. En resumen, no nos pescarían.

Mónica Jiménez, la ministra actual de Educación, dijo el día de ayer a los medios de comunicación que las cosas había que conversarlas, sin embargo, ella misma fue quien dijo que nuestras demandas no tenían sentido y que si no nos gustaba la LGE, que nos conformáramos con la LOCE.

Asimismo, el Consejo Asesor Presidencial que elaboró la LGE y que fue fruto de las movilizaciones del año 2006, no tomó en cuenta nuestras demandas y, en la mesa de trabajo, nos transformó en minoría.

Por otro lado, la ministra, que insiste en que estamos dando la hora, dice que la LGE arregla los problemas de la educación, ya que crea una agencia que se ocupara exclusivamente de que se brinde educación de calidad en los colegios. No obstante, la educación de calidad no es un derecho constitucional aún (aunque sí lo es la Libertad de Enseñanza), por lo que, dicha agencia, poco respaldo tiene.

De esta forma, su dialogo es totalmente absurdo y poco confiable, y sus reformas son falsas.

Es hermoso hablar de dialogo… aunque lo sería de verdad si se dieran un espacio en su agenda para escucharnos realmente.

Mañana, martes 3 de junio, La Comisión de Hacienda de la Cámara votará la Ley General de Educación.

De todas formas, se han presentado 154 indicaciones para modificar la ley, de las cuales 68 tienen origen de la bancada del PRSD, 65 de 17 parlamentarios de la Concertación e independientes y 21 del diputado socialista Carlos Montes.

Entre la modificaciones que presentarían están:

-         La Educación debe ser pública y gratuita, al alcance de todos los chilenos.

-         El Estado debe hacerse responsable de la educación pública.

-         Traspaso de la administración de los colegios desde los municipales a los gobiernos regionales.

-         Mayores exigencias en la apertura y cierre de establecimientos.

-         Ampliación de la participación en los Consejos Escolares y en los proyectos educativos.

-         Los establecimientos con fines de lucro deben establecer con precisión los excedentes y retiros mensuales y anuales que tengan.

-         Los establecimientos de educación parvularia, básica y media, cuyos sostenedores sean personas jurídicas de derecho privado con fines de lucro, queden excluidos de la exención del impuesto territorial de la Ley 17.235.

Sin embargo, poder concretar dichas indicaciones es complicado, ya que la Alianza y dirigentes de la Derecha han señalado que rechazarán cualquier modificación a lo pactado en el Proyecto de Ley  y el Gobierno señala que los acuerdos deben ser respetados.